典型文献
在悖论中寻找生机——读《教学勇气:漫步教师心灵》有感
文献摘要：
教学勇气对于教师来说,既是心理底气,又是精神锐气.增强教学勇气,让教师的教育理想与教学实践、教育改革与教学创新辩证统一.教学勇气源于厚实的教育教学实践,经受反复检验,从而得出丰硕的教育教学实践成果与研究成果.教学勇气得益于教师的青春之心,徜徉于书海,沉醉于校园,忠诚于讲台,钟情于学生,生长出一颗素朴宁静、博爱有趣的教育灵魂.基于教学勇气,突破各种悖论,解答系列困惑,自我迭代,生发醒悟,最大限度地挖掘教师的无穷潜力,促进教育发挥正向影响力.
文献关键词：
教学勇气;突破悖论;超越自我;教育生机
中图分类号：
作者姓名：
席晓娟
作者机构：
516100 广东省博罗中学
文献出处：
引用格式：
[1]席晓娟-.在悖论中寻找生机——读《教学勇气:漫步教师心灵》有感)[J].中学政治教学参考,2022(21):75-77
A类：
突破悖论,教育生机
B类：
教学勇气,漫步,教师心灵,有感,底气,锐气,教育理想,教学创新,辩证统一,气源,厚实,教育教学实践,经受,复检,实践成果,徜徉于,书海,沉醉于,讲台,钟情,一颗,素朴,宁静,博爱,有趣,解答,醒悟,无穷,超越自我
AB值：
0.397518
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