典型文献
基于闭环思维的『乡间思政课』教学改革探索
文献摘要：
世界百年未有之大变局对培育时代新人提出了新要求,思想政治理论课作为主阵地应突出目标导向、问题导向、效果导向,实现新时代大学生在文化素养、理想信念、社会责任、创新能力等方面的综合素养全面提升."乡间思政课"是思政课改革的重要尝试,在理论维度、实践维度和主体维度实现了创新发展,形成第一课堂反思、第二课堂探索再回到第一课堂运用的良性闭环培养逻辑和培养模式."乡间思政课"改革得到越来越多的关注和高度评价,展现了教学改革的实际成效,思政教师队伍、学生群体和社会组织在实际参与和协助教学改革过程中都得到了培养和锻炼,对"乡间思政课"给予积极性反馈.
文献关键词：
闭环思维;乡间思政课;教学改革;第一课堂;第二课堂
中图分类号：
作者姓名：
李宛荫;朱国华
作者机构：
321013 上海财经大学浙江学院
文献出处：
引用格式：
[1]李宛荫;朱国华-.基于闭环思维的『乡间思政课』教学改革探索)[J].中学政治教学参考,2022(20):25-28
A类：
乡间思政课
B类：
闭环思维,教学改革探索,世界百年未有之大变局,培育时代新人,思想政治理论课,主阵地,新时代大学生,文化素养,综合素养,思政课改革,理论维度,实践维度,主体维度,第一课堂,第二课堂,课堂探索,课堂运用,培养逻辑,高度评价,思政教师队伍,学生群体,助教
AB值：
0.240908
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