典型文献
高校思政课"微故事"育人的意蕴、价值与策略
文献摘要：
讲好中国故事是习近平总书记对高校思政课教师和学生提出的一个重要要求,也是思政课实现情感熏陶、精神育人、价值引领、共识培育目标的重要举措.中国共产党百年党史中蕴含的丰富的"微故事",为思政课教师用讲故事的方式讲理论提供了鲜活素材.高校思政课教师应充分发挥"微故事"育人的作用,在"微故事"与专题内容融合的思路和方法上下足功夫,立足政治引领,坚持问题导向,并全方位贯穿中国精神,加强特色话语体系凝练和叙事风格塑造,打造有情感温度、有理论深度、有影响力度的思政"金课".
文献关键词：
思政课;"微故事"育人;意蕴;价值;策略
中图分类号：
作者姓名：
江敏
作者机构：
402160 重庆文理学院
文献出处：
引用格式：
[1]江敏-.高校思政课"微故事"育人的意蕴、价值与策略)[J].中学政治教学参考,2022(15):64-67
A类：
B类：
价值与策略,讲好中国故事,高校思政课教师,熏陶,培育目标,中国共产党百年,百年党史,讲故事,讲理,教师应,专题内容,内容融合,思路和方法,政治引领,坚持问题导向,中国精神,叙事风格,风格塑造,有情,情感温度,金课
AB值：
0.351352
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