典型文献
高校思政课青年教师角色认知、适应困境及应对策略
文献摘要：
高校思政课教师是实现立德树人的主体,承担着培育时代新人的重要职责.青年教师作为高校思政队伍中一个特殊群体,在育人实践活动中因自身认知、个人素养、外部环境等因素的制约,表现出一种对于角色适应的困境.思政课青年教师必须坚定理想信念、提升政治素养,明晰职业规划、平衡教研关系,提升业务水平、优化师生关系,深化角色认知、调整应对策略.
文献关键词：
思政课;青年教师;角色困境;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
邹思良;黄婉霞
作者机构：
川北医学院马克思主义学院,四川南充 637000
文献出处：
引用格式：
[1]邹思良;黄婉霞-.高校思政课青年教师角色认知、适应困境及应对策略)[J].淮北职业技术学院学报,2022(03):53-56
A类：
B类：
思政课青年教师,教师角色,角色认知,适应困境,困境及应对策略,高校思政课教师,培育时代新人,重要职责,教师作为,特殊群体,育人实践活动,个人素养,角色适应,坚定理想信念,政治素养,职业规划,教研,业务水平,化师,师生关系,化角,角色困境
AB值：
0.412795
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