典型文献
习近平关于"如何讲好高校思政课"重要论述的方法论意蕴
文献摘要：
习近平关于"如何讲好高校思政课"的重要论述对于新时代高校思政课教学具有重要的方法论意蕴,有助于提增高校思政课教师"理直气壮讲好思政课"的教学底气与教学自信.一是要认清时代发展大势,立足国内外"两个大局"讲好高校思政课;二是要坚持宏观叙事与微观叙事相统一,在"三个结合"中讲好高校思政课;三是要不断革新教学方式,在现代化信息技术赋能下讲好高校思政课;四是要将理论与现实结合,在回应现实问题中讲好高校思政课.
文献关键词：
高校;思政课;教学方法;思政课教师
中图分类号：
作者姓名：
刘方涛
作者机构：
苏州大学马克思主义学院,江苏 苏州215021
文献出处：
引用格式：
[1]刘方涛-.习近平关于"如何讲好高校思政课"重要论述的方法论意蕴)[J].学校党建与思想教育,2022(17):52-55
A类：
B类：
如何讲,新时代高校思政课,高校思政课教学,教学具,高校思政课教师,理直气壮,底气,认清,清时,两个大局,宏观叙事,微观叙事,事相,新教学,现代化信息技术,信息技术赋能,理论与现实
AB值：
0.281425
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