典型文献
深挖题意本质巧构"K"型方法
文献摘要：
在数学解题中,要充分挖掘已知条件的本质内涵,寻求解决问题的一般方法,总结归纳解决问题的通性通法,通过反思归纳,掌握解决问题的方法,逐步培养学生的思维能力,提升学生的数学核心素养.
文献关键词：
解题;反思;通性通法
中图分类号：
作者姓名：
王芳
作者机构：
山东省济南市历城区双语实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]王芳-.深挖题意本质巧构"K"型方法)[J].中学数学教学参考,2022(27):55-56
A类：
B类：
深挖,题意,数学解题,本质内涵,一般方法,通性通法,思归,数学核心素养
AB值：
0.36991
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