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2022届南昌一模第12题的解法探究与背景溯源
文献摘要：
解析几何中研究角的大小一直是高考的热点,由于研究角的大小可以从函数、三角、向量、解析几何等多角度分析,此类题目往往入口宽、多层次,体现了试题的综合性和创新性,考查了学生思想方法有数形结合、函数与方程、化归与转化等.本文从一道高考模拟题研究分析,探寻研究最大角的通性通法,并对问题进行背景溯源,从而提升数学核心素养.
文献关键词：
数形结合;斯图尔特定理;米勒定理
中图分类号：
作者姓名：
袁小强
作者机构：
江苏省兴化市楚水实验学校 225700
文献出处：
引用格式：
[1]袁小强-.2022届南昌一模第12题的解法探究与背景溯源)[J].数理化学习（高一二版）,2022(08):5-7
A类：
斯图尔特定理,米勒定理
B类：
南昌,解法探究,解析几何,中研,角的大小,高考,小可,何等,题目,试题,考查,思想方法,数形结合,函数与方程,化归与转化,模拟题,大角,通性通法,数学核心素养
AB值：
0.394097
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