典型文献
寻关联觅巧解——对二次函数图像几何性质的深度研究
文献摘要：
在解题教学中,教师引导学生对二次函数性质进行深入研究,注重性质生成及应用"思有背景,解不超标;上下贯通,灵活自如"的研究方法,有利于学生在解题中收到化繁为简、直观、简捷的解题效果,同时,渗透和显化数形结合思想方法.
文献关键词：
二次函数图像;几何性质;高宽比;平行弦;内接三角形
中图分类号：
作者姓名：
刘明明
作者机构：
安徽省淮南市第十九中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘明明-.寻关联觅巧解——对二次函数图像几何性质的深度研究)[J].中学数学教学参考,2022(26):39-41
A类：
B类：
巧解,二次函数图像,几何性质,深度研究,解题教学,教师引导,函数性质,自如,化繁为简,简捷,显化,数形结合思想方法,高宽比,平行弦,内接三角形
AB值：
0.395007
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