典型文献
深化自主探究,落实核心素养——以"双曲线的标准方程"教学为例
文献摘要：
双曲线是高中数学的重要内容,研究双曲线有两个重要任务:一是研究双曲线的概念及其标准方程,二是研究双曲线的性质.在研究的过程中,教师应引导学生通过体悟、探索、实践以及迁移实现探究性学习、深度学习.
文献关键词：
双曲线;标准方程;自主探究;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
崔绪春
作者机构：
江苏省清江中学
文献出处：
引用格式：
[1]崔绪春-.深化自主探究,落实核心素养——以"双曲线的标准方程"教学为例)[J].中学数学教学参考,2022(25):31-33
A类：
B类：
自主探究,核心素养,双曲线,标准方程,高中数学,教师应,体悟,探究性学习
AB值：
0.240702
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