典型文献
关于基本不等式教学中例题设计的思考
文献摘要：
基本不等式在实际应用时比较灵活,要求学生对基本不等式的使用条件和代数式结构有一定的理解,同时还需要对处理问题时的技巧有一定积累.在例题选择时从最基础的使用条件出发,夯实基础的同时,让学生经历由易到难、由浅入深、以点及面的过程,逐步拓宽思维,培养其多方面、多角度思考问题的能力.
文献关键词：
基本不等式;例题设计;思考
中图分类号：
作者姓名：
黄元臻
作者机构：
重庆市大学城第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄元臻-.关于基本不等式教学中例题设计的思考)[J].中学数学教学参考,2022(13):49-51
A类：
B类：
基本不等式,例题设计,求学,使用条件,代数式,式结构,例题选择,择时,夯实基础,由易到难,由浅入深,多角度思考,思考问题
AB值：
0.372197
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