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典型文献
一道强基计划试题的多视角探究与教学建议
文献摘要:
本文对一道清华大学强基计划最值试题进行了深度剖析,从导数、基本不等式等多个视角尝试破解,并提出几点教学意见,试图引导学生深刻剖析题设条件,敏锐捕捉解题灵感,触发思维萌芽,多方位搭建解题思路,提高解题效益.
文献关键词:
优化问题;解题;数学素养
作者姓名:
张志刚;张晓红
作者机构:
山东省宁阳县复圣中学,山东 泰安 271400
文献出处:
引用格式:
[1]张志刚;张晓红-.一道强基计划试题的多视角探究与教学建议)[J].数学教学研究,2022(05):50-55
A类:
B类:
强基计划,试题,多视角,教学建议,清华大学,最值,深度剖析,导数,基本不等式,题设条件,敏锐,灵感,多方位,解题思路,解题效益,优化问题,数学素养
AB值:
0.476449
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