典型文献
基于中华优秀传统文化的现代教育话语体系建设研究
文献摘要：
中华优秀传统文化是教育语言乃至教育行业持续有序发展的根基.在教育话语追求现代化范式的进程中,存在在西学东渐中的表达弱化问题、在传承创新中的话语物化问题、在承载实践中的总结失当问题,导致教育话语体系建设出现短板和偏差.回归教育话语的本质内涵,要从传统文化继承发展中找准教育话语体系的转型方向,从话语表达、导向、内涵、载体上推动教育叙事转变、形式转向、理念转型、技术创新.具体来说,要挖掘文化根源,打造本土话语体系;彰显文化身份,服务人的全面发展;探索文化共赢,融通话语理解障碍;打造文化特色,增强话语人文情怀,充分依托中国传统优秀文化,不断强化和优化教育话语体系建设.
文献关键词：
中华优秀传统文化;现代教育话语体系;传播语境;文化根源;文化身份;文化共赢;文化创新
中图分类号：
作者姓名：
李敬
作者机构：
中共郑州市委党校,河南 郑州 450042
文献出处：
引用格式：
[1]李敬-.基于中华优秀传统文化的现代教育话语体系建设研究)[J].教育理论与实践,2022(31):60-64
A类：
现代教育话语体系,文化共赢
B类：
话语体系建设,教育语言,教育行业,有序发展,西学东渐,传承创新,失当,本质内涵,继承发展,转型方向,话语表达,教育叙事,具体来说,文化根源,本土话语,文化身份,人的全面发展,通话,语理,文化特色,人文情怀,传统优秀文化,传播语境,文化创新
AB值：
0.252897
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