典型文献
新文科视域下思政课程与课程思政协同研究
文献摘要：
新文科的建设思路与构建大思政格局在立德树人根本任务上相一致.推进思政课程与课程思政的协同前行,是新文科建设的应有之义;厘清思政课程与课程思政的协同关系,明晰课程思政建设中存在的主要问题.高校应开展双方协同机制的理论与实践探索,构建中国特色话语体系,保持思政课程与课程思政同向而行;把问题导向作为思政课程和课程思政协作的基点,注重团队建设和合作机制研究;坚持分类推进方针,建立考核和评价机制.
文献关键词：
新文科;思政课程;课程思政;协同
中图分类号：
作者姓名：
梁维科
作者机构：
山东工艺美术学院 马克思主义学院,山东 济南 250300
文献出处：
引用格式：
[1]梁维科-.新文科视域下思政课程与课程思政协同研究)[J].文教资料,2022(18):97-101
A类：
B类：
思政课程与课程思政,思政协同,协同研究,建设思路,大思政格局,相一致,同前,新文科建设,协同关系,协同机制,理论与实践探索,中国特色话语体系,基点,团队建设,合作机制,分类推进,考核和评价
AB值：
0.245554
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