典型文献
论"微时代"高校思想政治理论课引领力的提升
文献摘要：
高校思想政治理论课引领力是高校思政课教材传播力、教学吸引力和教师主导力的集中体现.伴随着以微博、微信、直播、短视频等微媒介、微传播、微互动为主要交互途径的"微时代"的到来,人们的思想观念、价值取向和行为方式深受影响,高校思想政治理论课的引领力也面临着主流思想受冲击、主导价值遭弱化、主要渠道被挤占等挑战.面对"微时代"带来的挑战和机遇,高校思想政治理论课需要应势之需、顺势而为,通过升级教学相长、优化议题设置、转化话语体系、推动智识一体实现高校思政课引领力全面提升.
文献关键词：
微时代;高校思想政治理论课引领力;高校思政
中图分类号：
作者姓名：
吴楠
作者机构：
华侨大学马克思主义学院 厦门 361021
文献出处：
引用格式：
[1]吴楠-.论"微时代"高校思想政治理论课引领力的提升)[J].教育评论,2022(05):42-49
A类：
高校思想政治理论课引领力
B类：
微时代,高校思政课,思政课教材,传播力,教学吸引力,教师主导,主导力,微博,微媒介,微传播,思想观念,行为方式,想受,主导价值,挤占,挑战和机遇,顺势而为,教学相长,议题设置,智识
AB值：
0.227223
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