典型文献
交往行为理论对大学生思想政治教育话语接受的启示
文献摘要：
话语是思想政治教育的媒介,思想政治教育话语只有被大学生认同、接受,他们才有接受话语背后的思想与价值观念的可能性与现实性.交往行为理论提出的话语主体间性关系、生活世界的语境、话语有效性主张等核心思想启示我们:要提高大学生思想政治教育话语接受效果,话语双方需要建立"主体间性关系",形成"话语共同体";回归"生活世界",促进话语的"视域融合";满足"有效性主张",提高话语的"可接受性".
文献关键词：
交往行为理论;思想政治教育;教育话语
中图分类号：
作者姓名：
叶荣国;孙娜
作者机构：
安徽师范大学马克思主义学院 安徽芜湖 241002
文献出处：
引用格式：
[1]叶荣国;孙娜-.交往行为理论对大学生思想政治教育话语接受的启示)[J].教育评论,2022(04):96-100
A类：
B类：
交往行为理论,大学生思想政治教育,思想政治教育话语,价值观念,现实性,话语主体,主体间性,生活世界,核心思想,接受效果,话语共同体,视域融合,可接受性
AB值：
0.205887
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