典型文献
当前我国教育社会学学科体系、学术体系和话语体系建设
文献摘要：
当前,我国教育社会学学科体系、学术体系和话语体系三大体系建设一是需要以前瞻性为基点推进教育社会学的学科体系建设:立足长远,做好学科发展的顶层设计;坚持问题导向,强化学科特色;创新研究方法,拓展研究领域;加强教材体系建设,夯实学科育人根基.二是要以创新性为重点推进教育社会学的学术体系建设:把握教育社会学学术体系建设的时间向度,协调教育社会学学术体系建设的三对关系,坚持教育社会学学术体系建设"三学"并重.三是要以影响力为焦点推进教育社会学的话语体系建设:明确教育社会学话语体系建设的实践进路,加强教育社会学话语体系建设的理论逻辑,提升教育社会学话语体系的双重影响力.
文献关键词：
教育社会学;学科体系;学术体系;话语体系;前瞻性;创新性;影响力
作者姓名：
祁东方;侯怀银
作者机构：
山西大学教育科学学院,山西 太原 030006
文献出处：
引用格式：
[1]祁东方;侯怀银-.当前我国教育社会学学科体系、学术体系和话语体系建设)[J].教育理论与实践,2022(31):10-16
A类：
B类：
我国教育社会学,话语体系建设,三大体系建设,基点,学科体系建设,好学,坚持问题导向,化学科,学科特色,拓展研究,教材体系,实学,学科育人,重点推进,学术体系建设,调教,三对关系,三学,实践进路,双重影响
AB值：
0.159317
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