典型文献
文学史教学实践改革:从现代性到互文性
文献摘要：
当前,在高校的文学史教学中,以现代性为中轴而展开的"史述"占有相当大的比重,文学文本以及相应的阅读体验则备受冷落,这是当前文学史和教学实践改革的重要问题.文学史教学实践改革可从以下几个方面来进行:回归文学本体的文本细读,进行社会文化视域下的经典阅读,基于历史语境和阅读体验展开多方对话,在完整文学版图内强化板块间的关联呼应,文史互证突显文学史生成的繁复性,跳出现代性的藩篱,打造以"对话"为内核的互文性文学场域.
文献关键词：
文学史教学;现代性;互文性;文学文本;经典阅读;多方对话
中图分类号：
作者姓名：
赵雪
作者机构：
韩国国立全北大学人文学院,韩国 全州 54896
文献出处：
引用格式：
[1]赵雪-.文学史教学实践改革:从现代性到互文性)[J].教育理论与实践,2022(27):56-58
A类：
B类：
文学史教学,教学实践改革,互文性,中轴,文学文本,阅读体验,受冷,冷落,前文,回归文学,文本细读,文化视域,经典阅读,历史语境,多方对话,版图,呼应,文史互证,繁复,跳出,藩篱,性文学,文学场域
AB值：
0.311848
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
