典型文献
儿童体验空间的建构
文献摘要：
儿童深刻丰富的内在体验是其生命成长的条件和动力.体验的形成和发生是在特定的教育空间进行的,体验本身即是一种生命建构的内在精神空间.体验的活动性,需要有效度的物理空间;体验的教育性,需要有温度的交往空间;体验的成长性,需要有向度的文化空间.儿童积极的体验空间建构需要体现:建构简化的社会空间,增强体验的深刻性;建构优化的交往空间,增强体验的灵动性;建构美化的文化空间,增强体验的成长性.
文献关键词：
儿童体验空间;空间建构;物理空间;教育空间;交往空间;文化空间;社会空间
中图分类号：
作者姓名：
查人韵
作者机构：
江苏省太仓市实验小学,江苏 苏州 215400
文献出处：
引用格式：
[1]查人韵-.儿童体验空间的建构)[J].教育理论与实践,2022(26):22-25
A类：
儿童体验空间
B类：
内在体验,生命成长,教育空间,即是,内在精神,精神空间,活动性,有效度,物理空间,教育性,有温度,交往空间,成长性,文化空间,空间建构,社会空间,增强体,深刻性,灵动性,美化
AB值：
0.325077
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