典型文献
基于支持儿童的高职创意戏剧与绘本阅读融合研究
文献摘要：
创意戏剧和绘本阅读融合的基础是戏剧活动中有着多重意义的建构,创意戏剧活动可以扩展绘本的叙事空间.二者融合的策略是以绘本阅读经验为基础,在阅读中注重绘本的叙事节奏、体会图画书叙事的魅力、扩展学生的阅读视野,同时让学生从戏剧游戏与即兴扮演的技巧中初步体验绘本与戏剧融合的魅力,通过初级创意戏剧课程实践为他们奠定未来课堂的基础.
文献关键词：
绘本;创意戏剧;融合基础;融合策略
中图分类号：
作者姓名：
王新歌;王帅
作者机构：
郑州幼儿师范高等专科学校,河南 郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]王新歌;王帅-.基于支持儿童的高职创意戏剧与绘本阅读融合研究)[J].文教资料,2022(13):148-151
A类：
B类：
创意戏剧,绘本阅读,融合研究,戏剧活动,叙事空间,阅读经验,重绘,叙事节奏,图画书,阅读视野,戏剧游戏,即兴,戏剧课程,课程实践,未来课堂,融合基础,融合策略
AB值：
0.362558
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