典型文献
《二手车鉴定与评估》课程思政改进与设计典型案例分析——以二手车鉴定评估车辆证件检查为例
文献摘要：
工科领域内的课程思政是当下众多高效全面落实课程思政,提升人才培养质量的共同话题.如何找准工科类课程的思政落脚点,让人文教育真正融入课程,创新课程思政新思维,从而达到立德树人的目的是当前各门课程探索和实行的关键.本文以《二手车鉴定与评估》课程中二手车鉴定评估车辆证件检查为例,提取思政元素,从四个方面设计和改进该门课程的课程思政的实施和手段.
文献关键词：
思政元素;反思辨识;社会热点;价值塑造
中图分类号：
作者姓名：
刘彦笈
作者机构：
武汉软件工程职业学院 湖北省武汉市 430205
文献出处：
引用格式：
[1]刘彦笈-.《二手车鉴定与评估》课程思政改进与设计典型案例分析——以二手车鉴定评估车辆证件检查为例)[J].时代汽车,2022(14):94-96
A类：
反思辨识
B类：
二手车鉴定与评估,政改,鉴定评估,证件,共同话题,工科类,落脚点,人文教育,融入课程,创新课程,各门,课程探索,中二,社会热点,价值塑造
AB值：
0.233491
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
