典型文献
指向“理实一体”的中职建筑工程测量学案导学设计与实践
文献摘要：
建筑工程测量是一门以测量仪器与工具的规范使用为基础，以测量数据的准确记录与计算为准绳的建筑专业核心课。
当下“就业与升学并重”的中职教育多样化发展的背景，对传统建筑工程测量专业课的教学提出了更高的要求。本文结合教学实
践，基于理实一体化教学理念，探究了中职建筑工程测量学案导学的设计与实施举措。研究认为，教师通过在课前、课中及课后
强调学生的主体地位，引导学生参与学案中的各项活动，有效改变了传统课堂中教师灌输、学生填鸭的教学方式；教师通过整合
各种实体和信息化资源，使学生可以依据精细化学案一步步地重复操作实践，提高了学生对仪器的操作能力和数据的计算能力；
教师通过以企业真实的测量任务为导向，将课本的理论知识、技能要点和企业真实工作岗位结合起来，增强了学生的团队意识，
有效培养了学生一丝不苟、严谨细心的职业素养。
文献关键词：
中职建筑;工程测量;理实一体;学案导学
中图分类号：
作者姓名：
毛真理
作者机构：
杭州市乔司职业高级中学，浙江杭州310000
文献出处：
引用格式：
[1]毛真理-.指向“理实一体”的中职建筑工程测量学案导学设计与实践)[J].赢未来,2022(24):133-136
A类：
B类：
中职建筑,建筑工程测量,工程测量学,学案导学,导学设计,设计与实践,测量仪器,规范使用,测量数据,准绳,建筑专业,专业核心课,中职教育,多样化发展,传统建筑,工程测量专业,结合教学,理实一体化教学,设计与实施,实施举措,课前,课中,学生参与,传统课堂,中教,灌输,填鸭,信息化资源,一步步,操作实践,操作能力,计算能力,课本,工作岗位,团队意识,有效培养,一丝不苟,细心,职业素养
AB值：
0.381781
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