典型文献
案例教学在高校法律基础课教学中的运用
文献摘要：
大学生的法律素养关系到社会秩序的稳定和整体的法治化进程.高校法律基础课教学是提升大学生法治素养的主阵地,但是当前的法律基础课的教学重点是知识普及,并未兼顾到提升法律素养和实施思政教育的双重目的.案例教学法能够贯彻立德树人的总目标、促进学生学习、增强大学生的法治素养.在案例教学法的运用中应当注重增强教师选择案例的主体意识、提升教师运用案例的能力、构建健全的考核机制等三个方面的工作.
文献关键词：
法治素养;法律基础课;师生互动;主体意识
中图分类号：
作者姓名：
李美萱
作者机构：
信阳农林学院,河南 信阳 464100
文献出处：
引用格式：
[1]李美萱-.案例教学在高校法律基础课教学中的运用)[J].科技视界,2022(17):110-112
A类：
B类：
法律基础课,基础课教学,法律素养,社会秩序,法治化进程,大学生法治素养,主阵地,教学重点,知识普及,顾到,提升法,案例教学法,总目标,促进学生学习,在案,主体意识,考核机制,师生互动
AB值：
0.300709
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