典型文献
创造心流,快乐学习——积极心理学视角下初中生学习主题活动课设计
文献摘要：
[活动理念]
心流体验指人们对某一活动或事物产生浓厚的兴趣并能推动个体完全投入某一活动或事物的情绪体验.积极心理学认为,心流体验是可以创造的.契克森米哈赖的心流八通道模型指出,外界的高水平挑战和个体的高技能水平结合时会产生心流体验,外界的高水平挑战和个体的低技能水平结合时会产生焦虑,外界的低水平挑战和个体的高技能水平结合时则会产生无聊.过度焦虑、无聊等情绪都会降低学习投入水平,而心流体验会提升学习效率与幸福感.因此,学会创造心流体验并完全投入学习中,主动体验学习中的幸福感,对中学生来说具有重要意义.
文献关键词：
心流体验;叙事疗法;初二年级
中图分类号：
作者姓名：
苏媛;汪书雅
作者机构：
甘肃省兰州市第五十三中学,兰州743000;四川文化传媒职业学院,绵竹618200
文献出处：
引用格式：
[1]苏媛;汪书雅-.创造心流,快乐学习——积极心理学视角下初中生学习主题活动课设计)[J].中小学心理健康教育,2022(35):45-47
A类：
B类：
快乐学习,积极心理学,心理学视角,初中生,学习主题,主题活动课,心流体验,或事物,情绪体验,米哈,八通道,高技能,技能水平,生焦,无聊,过度焦虑,学习投入水平,提升学习,学习效率,体验学习,中学生,生来,叙事疗法,初二年级
AB值：
0.331685
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