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三阶培育:初中班级心理委员胜任力培养的思考与实践
文献摘要：
班级心理委员是学校心理危机"三预"工作的联结器、探测器和警报器,发挥着不可替代的作用.目前,班级心理委员存在着身份认同度不高、工作效能感低下、同伴影响力不足等困境.四川省成都市七中育才学校是一所初中校,自2009年设立班级心理委员以来,致力于班级心理委员胜任力的提升,构建起了初中班级心理委员三阶培育结构模式,开发出了较为系统的三阶培育内容体系,着力提升班级心理委员的基础型胜任力和提升型胜任力,成效显著.
文献关键词：
班级心理委员;三阶培育;胜任力
中图分类号：
作者姓名：
周玲
作者机构：
四川省成都市七中育才学校,成都610061
文献出处：
引用格式：
[1]周玲-.三阶培育:初中班级心理委员胜任力培养的思考与实践)[J].中小学心理健康教育,2022(33):63-66
A类：
三阶培育
B类：
初中班级,班级心理委员,胜任力,思考与实践,心理危机,探测器,警报器,身份认同,认同度,工作效能感,同伴影响,成都市,育才学校,一所,中校,结构模式,培育内容,内容体系,升班,基础型,成效显著
AB值：
0.236237
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