典型文献
初中班级非正式群体的管理研究
文献摘要：
非正式群体广泛存在于初中班级,其影响具有二重性:首先它对学生个体健康成长影响很大,其次在班级建设中也扮演着重要角色.通过调查,初中班级非正式群体管理存在的问题是:教师掌握基本管理策略,但对初中班级非正式群体的认识不够客观和充分;教师以开展学习活动为主,班级活动形式单一、频率低;教师和学生之间存在沟通障碍,阻碍有效管理;家校已有沟通连结,但尚未形成教育合力.基于此,文章提出有效改善现状的对策:非正式群体重视自我建设,积极投身班级活动;开展丰富多样的班级活动;师生共同努力,打破沟通障碍;因材施教,发挥核心人员作用;家校合作育人,形成教育合力.
文献关键词：
初中班级;非正式群体;班级管理
中图分类号：
作者姓名：
王秋桐
作者机构：
南京邮电大学教育科学与技术学院,南京,210023
文献出处：
引用格式：
[1]王秋桐-.初中班级非正式群体的管理研究)[J].教学与管理（理论版）,2022(11):54-57
A类：
B类：
初中班级,非正式群体,二重性,个体健康,健康成长,成长影响,班级建设,群体管理,学习活动,班级活动,活动形式,沟通障碍,有效管理,通连,连结,成教,教育合力,投身,共同努力,因材施教,家校合作,合作育人,班级管理
AB值：
0.272873
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