典型文献
慢慢的乌龟就是我——OH卡应用于高一新生适应不良的辅导
文献摘要：
进入高中后,学生往往会感受到诸多变化,学习任务更加繁重,升学压力愈加凸显,人际关系逐渐复杂,在经历了中考的选拔之后,他们也面临着各方面更加强劲的对手,很多同学在初入高中时会逐渐感受到自我的局限以及理想和现实之间的差距,容易产生心理落差和挫败感.心理教师通过OH卡引导学生澄清自己在高一期中考试后的情绪感受和自我看法,并尝试挖掘资源来应对当下的适应困境.学生的情绪有所缓解,也很快地恢复了考试前努力学习的状态.
文献关键词：
OH卡;新生适应;辅导个案
中图分类号：
作者姓名：
韩婷
作者机构：
宁夏银川一中,银川 750001
文献出处：
引用格式：
[1]韩婷-.慢慢的乌龟就是我——OH卡应用于高一新生适应不良的辅导)[J].中小学心理健康教育,2022(28):57-59
A类：
辅导个案
B类：
慢慢,乌龟,高一新生,新生适应,适应不良,学习任务,繁重,升学压力,人际关系,中时,落差,挫败感,心理教师,澄清,期中考试,情绪感受,挖掘资源,适应困境,很快,努力学习
AB值：
0.431535
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