典型文献
认知行为疗法对边缘型人格特质小学生的干预实践
文献摘要：
在心理辅导实践中,发现部分小学生的心理症状符合边缘型人格障碍的诊断标准.如果小学阶段能及时发现边缘型人格特质的学生,并及时用认知行为疗法进行干预,那么就能为学生家庭,学校和社会的安全做出很大的贡献.探讨了小学生出现边缘性人格特质的成因和常用的辅导思路,然后基于一个案例详细地介绍怎样用认知行为疗法对边缘型人格特质的学生进行干预,辅导效果良好.
文献关键词：
边缘型人格特质;认知行为疗法;小学生
中图分类号：
作者姓名：
盛静恩
作者机构：
浙江省宁波市鄞州实验小学北校区,宁波315191
文献出处：
引用格式：
[1]盛静恩-.认知行为疗法对边缘型人格特质小学生的干预实践)[J].中小学心理健康教育,2022(17):41-45
A类：
边缘型人格特质
B类：
认知行为疗法,小学生,干预实践,心理辅导,心理症状,边缘型人格障碍,诊断标准,小学阶段,学生家庭,边缘性人格
AB值：
0.145189
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
