典型文献
基于问题导向创新中职历史教学的探讨
文献摘要：
本文简单介绍了问题导向教学法,分析其在中职历史教学中的应用价值,研究中职历史教学中存在的学生被动、内容单调、方式单一、拓展不够等问题,并着重围绕增强问题的趣味性、由浅入深地设置问题、在问题中融入丰富多样的内容、鼓励和引导学生自主解决问题、优化基于问题的教学评价体系等方面,就基于问题导向创新中职历史教学的策略展开探讨.
文献关键词：
中职历史;问题导向;自主性;教学创新
中图分类号：
作者姓名：
牛惠娟
作者机构：
甘南藏族自治州中等职业学校,甘肃甘南 747000
文献出处：
引用格式：
[1]牛惠娟-.基于问题导向创新中职历史教学的探讨)[J].科学咨询,2022(18):149-151
A类：
B类：
基于问题导向,中职历史教学,问题导向教学法,重围,趣味性,由浅入深,深地,设置问题,基于问题的教学,教学评价体系,教学创新
AB值：
0.233373
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