典型文献
中华优秀传统文化在高职舞蹈课程中的应用——以《用身体走进汉代乐舞》项目教学为例
文献摘要：
随着文化自信时代的到来,赋予艺术工作者新的任务与使命,我国对素质教育中不断融入中华优秀传统文化提出了更高的要求,作为一名舞蹈教师有责任和义务将我国优秀传统文化融入舞蹈课堂中,探索两者之间有机结合方式,适应新时代的教育步伐.本文以《用身体走进汉代乐舞》项目教学为例,坚持"以舞育人,以美塑人"的教学理念,从初期探索、发现问题再到解决问题,寻找新的突破口,致力于挖掘我国优秀传统文化与舞蹈课程的深度融合,同时从教学目标和教学特色等多个方面,解析基于文化自信的学前教育专业舞蹈课程如何在课堂中转化与运用.
文献关键词：
舞蹈教育;文化自信;优秀传统文化;学前教育专业
中图分类号：
作者姓名：
李青青
作者机构：
眉山职业技术学院,四川眉山 620010
文献出处：
引用格式：
[1]李青青-.中华优秀传统文化在高职舞蹈课程中的应用——以《用身体走进汉代乐舞》项目教学为例)[J].科学咨询,2022(16):146-148
A类：
B类：
高职舞蹈,舞蹈课程,汉代,乐舞,项目教学,艺术工作者,素质教育,舞蹈教师,有责,和义,文化融入,舞蹈课堂,结合方式,发现问题,学前教育专业,专业舞蹈,舞蹈教育
AB值：
0.265099
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