典型文献
非遗文化在幼儿园课程资源开发中的运用——以都江堰非遗文化为例
文献摘要：
非遗文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是在全球趋同文化浪潮的席卷下,更加要坚守住的文化本源.都江堰作为全球为数不多的"三遗"城市,已有涵盖民间文学、民间音乐、传统手工技艺、节庆民俗、体育与竞技等方面的非物质文化遗产二十余项.随着幼儿园课程改革的不断深入,单一的课程内容已经不能满足幼儿园课程发展的需要,开发本土课程资源已是幼儿园课程改革的应有之义.都江堰非遗文化资源丰富、体系完整,是幼儿园本土课程资源开发的首要选择.
文献关键词：
非遗文化;本土文化;幼儿园课程资源
中图分类号：
作者姓名：
张桃
作者机构：
西华师范大学,四川 南充 637001
文献出处：
引用格式：
[1]张桃-.非遗文化在幼儿园课程资源开发中的运用——以都江堰非遗文化为例)[J].文教资料,2022(23):101-105
A类：
B类：
幼儿园课程资源,课程资源开发,都江堰,趋同,席卷,守住,文化本源,为数不多,民间文学,民间音乐,传统手工技艺,节庆,竞技,二十余,十余项,幼儿园课程改革,幼儿园课程发展,已是,非遗文化资源,体系完整,本土文化
AB值：
0.271114
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