典型文献
中职名校长工作室评价机制建设——以青岛市名校长工作室为例
文献摘要：
中职名校长工作室通过职校领导力量的优势集合,来推动职业学校与区域职教办学质量的提升.中职名校长工作室评价机制建设通过对项目的预期目标进行分析,明确评价工作的核心任务和价值取向,分析项目的评价需求,寻求理论支撑.参考青岛市名校长工作室实施的管理办法,从组织管理、运行操作与结果反馈等方面探究名校长工作室的评价实践机制.
文献关键词：
名校长工作室;教育评价机制;职业教育
中图分类号：
作者姓名：
黄雪琪;王吉霞;乔资萍;田道勇
作者机构：
山东师范大学,济南250014;青岛旅游学校,山东,青岛266022
文献出处：
引用格式：
[1]黄雪琪;王吉霞;乔资萍;田道勇-.中职名校长工作室评价机制建设——以青岛市名校长工作室为例)[J].教育科学论坛,2022(24):37-40
A类：
B类：
中职,名校长工作室,青岛市,市名,职校,校领导,领导力量,职业学校,职教,办学质量,预期目标,评价工作,核心任务,管理办法,运行操作,结果反馈,评价实践,实践机制,教育评价机制
AB值：
0.233319
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