典型文献
有效沟通:实现家校共育目标的桥梁
文献摘要：
沟通是一种能力,而不是一种本能.它不是天生具备的,而是需要后天培养的,需要我们努力学习和经营.在小学教育工作中,由于学生年龄较小,表达能力较弱,老师与家长的交流沟通尤显重要.其中,老师决定了家校沟通的质量和发展方向.
文献关键词：
家校共育;有效沟通;共育目标
中图分类号：
作者姓名：
李慧贤
作者机构：
山东省淄博市张店区铝城第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]李慧贤-.有效沟通:实现家校共育目标的桥梁)[J].中小学班主任,2022(13):48-50
A类：
B类：
有效沟通,家校共育,共育目标,本能,天生,后天,努力学习,小学教育,生年,表达能力,家校沟通
AB值：
0.438841
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