典型文献
综合商务英语课程中Paraphrase任务的教学策略研究
文献摘要：
综合商务英语课程是商务英语专业基础阶段的专业主干课程,也是一门知识与技能相结合的综合性课程.本课程旨在培养学生听、说、读、写、译的基本技能和综合运用英语的能力.该课程在强化语言知识和技能的同时,更加注重语言与文化的结合和批判性思维能力的培养,同时培养学生的人文素养和跨文化意识,为高年级的综合能力培养打下良好基础.而该课程内容中的Paraphrase任务集中考查学生的阅读、语法、写作、文化素养和逻辑等综合能力,在课程教学中占据较大比重,是学生英语综合运用能力实训中的重要任务设置.本文将从分析Paraphrase任务考查的能力入手,探讨Para?phrase任务最实用的教学策略,以期服务于实际教学活动,获得最佳教学效果,全面提升学生的英语素养.
文献关键词：
阅读能力;逻辑分析;语法水平;写作功底;综合性课程
中图分类号：
作者姓名：
夏传丽
作者机构：
山东外事职业大学,山东威海264504
文献出处：
引用格式：
[1]夏传丽-.综合商务英语课程中Paraphrase任务的教学策略研究)[J].海外英语,2022(02):35-37
A类：
Paraphrase
B类：
综合商务英语课程,教学策略研究,商务英语专业,专业基础,基础阶段,主干课程,知识与技能,综合性课程,基本技能,语言知识和技能,语言与文化,批判性思维能力,人文素养,跨文化意识,高年级,综合能力培养,良好基础,中考,考查,文化素养,大比,英语综合运用能力,任务设置,获得最佳,英语素养,阅读能力,逻辑分析,语法水平,写作功底
AB值：
0.309234
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