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物理学科核心素养下公式的研究进展
文献摘要：
随着基础教育的改革,物理学习受到越来越多的重视.物理公式揭示了丰富的育人内蕴,囊括了科学的哲学涵养和方法,完美体现了物理规律和内涵.公式的掌握是学好物理的前提,本文对学生在物理公式学习中遇到的问题进行了分析,提出了灵活运用公式的方法,从课堂入手,引导学生学会思考,通过物理公式的学习,学生增加了物理复习的效率和想象力,提高了科学素养.
文献关键词：
实验公式;核心素养;研究进展
中图分类号：
作者姓名：
韩星瑶;李祖君
作者机构：
佳木斯大学理学院
文献出处：
引用格式：
[1]韩星瑶;李祖君-.物理学科核心素养下公式的研究进展)[J].产业与科技论坛,2022(13):95-96
A类：
实验公式
B类：
物理学科核心素养,核心素养下,基础教育,物理学习,物理公式,内蕴,囊括,美体,物理规律,学好,灵活运用,学会思考,物理复习,想象力,科学素养
AB值：
0.389603
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