典型文献
CDIO模式下"微积分"课程教学改革探讨
文献摘要：
本文总结了微积分课程的特征,讨论了该课程在当前教学内容和教学改革中的问题,基于CDIO中构思、设计、实现和运作方式,对微积分课程的教学内容、教学方法及考核方式等方面做改革探讨,旨在提高该课程的教学质量,提高学生的教学素养和解决实际问题的能力.
文献关键词：
CDIO工程教育模式;微积分;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
韦丽梅
作者机构：
广西大学行健文理学院 广西南宁 530004
文献出处：
引用格式：
[1]韦丽梅-.CDIO模式下"微积分"课程教学改革探讨)[J].科技风,2022(20):106-108
A类：
B类：
CDIO,微积分,课程教学改革,教学改革探讨,分课,构思,运作方式,考核方式,教学素养,解决实际问题,工程教育
AB值：
0.325255
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