典型文献
听障动漫人才教学模式的改革与创新探究
文献摘要：
特殊教育始终是党和政府高度重视和关心的一项民生事业,故特殊教育人才培养成为重中之重.文章以长春大学特殊教育学院听障动画专业教学模式为研究对象,阐述大思政背景下"多学科"融合的教学模式、教学方法的创新应用,构建听障动漫人才教学模式评价体系,研究适合听障大学生的、以思想教育为前提的教学模式,为听障动漫教学贡献微薄的力量.
文献关键词：
听障教育;动漫;人才培养;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张瑶
作者机构：
长春大学 特殊教育学院,吉林 长春 130022
文献出处：
引用格式：
[1]张瑶-.听障动漫人才教学模式的改革与创新探究)[J].艺术科技,2022(22):74-76
A类：
听障教育
B类：
动漫人,改革与创新,创新探究,特殊教育,党和政府,长春,动画专业,专业教学,大思政背景,创新应用,听障大学生,思想教育,动漫教学,微薄
AB值：
0.305727
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