典型文献
展示设计课程教学中的构成要素解析
文献摘要：
构成是一种造型观念.构成要素点、线、面作为一切造型艺术的基础,可以创造出新的形态.展示设计课程教学应突出构成理念.该文旨在研究如何将点、线、面恰当运用在展示设计课程教学中,引导学生利用空间展示设计手段,创造出科学与艺术、抽象与具象、传统与现代相结合的展示空间,以培养学生的设计能力、实践能力、创新能力.
文献关键词：
展示设计;课程教学;构成要素
中图分类号：
作者姓名：
韩玉婷
作者机构：
南京信息工程大学艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]韩玉婷-.展示设计课程教学中的构成要素解析)[J].美术教育研究,2022(13):140-142
A类：
B类：
展示设计课程,要素解析,造型观,造型艺术,生利,空间展示设计,科学与艺术,抽象与具象,传统与现代,展示空间,设计能力
AB值：
0.301993
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