典型文献
混合教学模式下高校通识类课程对学生综合素质提升的思考
文献摘要：
文章首先分析了混合教学模式下高校通识类课程对学生综合素质提升的意义,然后提出了混合教学模式下高校通识类课程中学生综合素质提升的途径,最后论述了混合教学模式下高校通识类课程中学生综合素质提升的注意事项.
文献关键词：
混合教学模式;综合素质;通识类课程;高校
中图分类号：
作者姓名：
刘勃然
作者机构：
内蒙古民族大学法学与历史学院,内蒙古 通辽,028000
文献出处：
引用格式：
[1]刘勃然-.混合教学模式下高校通识类课程对学生综合素质提升的思考)[J].西部素质教育,2022(24):74-77
A类：
B类：
混合教学模式,通识类课程,学生综合素质,综合素质提升,中学生
AB值：
0.110307
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