典型文献
自媒体时代地域文化与思政课融合育人机制研究
文献摘要：
自媒体时代,思政课需要着力解决认同感、获得感和亲切感不足的问题,将地域文化融入思政课是解决这一问题的有益探索,它既有利于思政课提质增效,也有利于地域文化接续发展;地域文化融入思政课的效果受到三个方面制约,即思政课教师对地域文化的认知度、学生对地域文化的接受度、地域文化融入思政课的精准度;地域文化融入思政课的实施路径可以从三个方面展开:即教学内容与地域文化内核实现点与面的融合,教学形式与地域文化载体实现情与行的融合,思政课教师与文化宣讲员实现角色的融合.
文献关键词：
自媒体时代;地域文化;思政课;路径
中图分类号：
作者姓名：
汪园超
作者机构：
苏州健雄职业技术学院,江苏 太仓215411
文献出处：
引用格式：
[1]汪园超-.自媒体时代地域文化与思政课融合育人机制研究)[J].现代商贸工业,2022(17):33-34
A类：
B类：
自媒体时代,代地,地域文化,融合育人,育人机制,和亲,亲切感,文化融入,于思,接续发展,思政课教师,认知度,接受度,文化内核,核实,教学形式,文化载体,宣讲
AB值：
0.267388
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