典型文献
地域文化融入思政课的专题教学实践
文献摘要：
本文以专题"全面小康与幸福太仓"为例,研究如何利用地域文化开展思政课专题教学,首先,探讨此类专题教学设计的依据:一是讲好书中的"大道理",需要运用身边的"活教材";二是选用身边的"活教材",需要与书中的"大道理"保持一致.其次,分析此类专题教学实施的路径:将地域文化元素即地方历史、地方政策、城市目标、地方故事、市民角色和文化载体等方面有效融入思政课教学内容,最终实现知、情、意、行教学目标.
文献关键词：
地域文化;思政课;专题教学;全面小康;幸福太仓
中图分类号：
作者姓名：
汪园超
作者机构：
苏州健雄职业技术学院,江苏太仓 215411
文献出处：
引用格式：
[1]汪园超-.地域文化融入思政课的专题教学实践)[J].湖北开放职业学院学报,2022(16):105-106,109
A类：
幸福太仓
B类：
文化融入,全面小康,专题教学设计,好书,大道理,身边,保持一致,教学实施,地域文化元素,地方历史,地方政策,地方故事,文化载体,有效融入,思政课教学
AB值：
0.272574
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