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OBE理念下"社交礼仪"课程混合式教学模式探索
文献摘要：
文章主要探索OBE理念下"社交礼仪"课程混合式教学模式.在分析课程教学面临主要问题的基础上,提出可持续改进课程混合式教学模式,结合人才培养方案重构教学内容,并对课程混合式教学的实施过程与评价方式进行改革.最后,通过对非试点教学班和试点教学班的综合对比,得出混合式教学更有利于激发学生的学习兴趣,养成自主学习习惯,提高学习效率,增强团队意识.
文献关键词：
OBE理念;教学内容;教学模式;评价方式;学习成果
中图分类号：
作者姓名：
张婧
作者机构：
山东华宇工学院,山东德州 253034
文献出处：
引用格式：
[1]张婧-.OBE理念下"社交礼仪"课程混合式教学模式探索)[J].现代信息科技,2022(22):180-184
A类：
B类：
OBE,社交礼仪,混合式教学模式,教学模式探索,持续改进,进课程,人才培养方案,过程与评价,评价方式,教学班,综合对比,自主学习习惯,学习效率,团队意识,学习成果
AB值：
0.274644
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