典型文献
基于MOOC+SPOC的线上线下交融式教学模式实践——以"C语言程序设计"为例
文献摘要：
在高校教学中,采用MOOC+SPOC线上线下交融式教学,对提升高校教学质量和效率有很大的促进作用.文章主要介绍MOOC和SPOC的含义,以及交融式教学的相关概念.针对目前MOOC+SPOC平台线上教学和线下传统课堂教学存在的弊端,将线上线下结合,提出交融式教学模式,并以C语言程序设计课程为例对此种教学模式进行深入探讨.实践证明,采用这种交融式教学模式后,学生学习的兴趣、主动性、课堂参与能力、自主学习能力、实践能力和探索能力等综合能力和素质均得到较大的提高.
文献关键词：
线上;线下;MOOC;SPOC;交融式教学
中图分类号：
作者姓名：
赵海燕;贾丙静;葛华;严祝阳
作者机构：
安徽科技学院信息与网络工程学院,安徽蚌埠 233030
文献出处：
引用格式：
[1]赵海燕;贾丙静;葛华;严祝阳-.基于MOOC+SPOC的线上线下交融式教学模式实践——以"C语言程序设计"为例)[J].现代信息科技,2022(16):177-181
A类：
交融式教学
B类：
MOOC+SPOC,高校教学质量,质量和效率,线上教学,下传,传统课堂,教学存在,线上线下结合,程序设计课程,课堂参与,参与能力,自主学习能力,探索能力
AB值：
0.171407
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
