典型文献
基于项目驱动的传感器原理及应用教学设计
文献摘要：
随着计算机电子信息化技术、电气及其自动化技术的迅猛发展,对多种感知传感器、无线传感器的应用需求在不断增加.但由于传感器内容具有分散性、实践应用性的特征,使得传感器原理及应用课程教学面临着巨大困难.基于项目驱动教育理念指导下,在传感器原理及应用课程教学中,高校教师应采取以项目为主线、教师为引导、学生为主体的教学模式,构建起线上线下融合的教学平台,创设问题导向教学情境,开展在线演示、自主探究、作业测试、师生交互、问题解答等的传感器原理实践教学,改进与完善课前、课中与课后的全流程教学评价体系,从而提高传感器原理教学质量、学生实践应用能力.
文献关键词：
项目驱动式;传感器原理及应用;教学;设计
中图分类号：
作者姓名：
郭仁甲
作者机构：
盐城师范学院物理与电子工程学院,江苏 盐城 224007
文献出处：
引用格式：
[1]郭仁甲-.基于项目驱动的传感器原理及应用教学设计)[J].电脑与电信,2022(10):106-109
A类：
传感器原理及应用,电气及其自动化
B类：
应用教学,电子信息化技术,自动化技术,无线传感器,传感器的应用,应用需求,分散性,应用课程,理念指导,高校教师,教师应,学生为主体,线上线下融合,教学平台,设问,问题导向教学,教学情境,演示,自主探究,师生交互,问题解答,课前,课中,教学评价体系,原理教学,学生实践,实践应用能力,项目驱动式
AB值：
0.312692
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