典型文献
"新文科"背景下产品设计课程思政建设与教学模式探索
文献摘要：
在"新文科"背景下,为了响应国家加强大学课程思政建设的要求,培养符合社会主义核心价值观的高素质工业设计人才,进行产品改良设计课程思政教学研究.通过结合OBE教育理念,构建了产品改良设计课程的教学体系,分析了在教学各环节中思政要素的融入内容和融入方式,提出了产品设计课程思政建设的评价标准和教育模式.本研究为我国培养德才兼备的创新型设计人才提供了参考案例,为产品设计类的课程思政建设提供了借鉴思路.
文献关键词：
新文科;产品设计;课程思政;教学模式;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
郭永艳
作者机构：
华东理工大学艺术设计与传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭永艳-."新文科"背景下产品设计课程思政建设与教学模式探索)[J].设计,2022(20):106-108
A类：
B类：
新文科,产品设计课程,教学模式探索,大学课程,工业设计人才,改良设计,课程思政教学,OBE,思政要素,融入方式,德才兼备,新型设计,设计类,教学探索
AB值：
0.231414
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