典型文献
迪克-凯瑞模型在艺术设计课程中的应用研究——以《专业表达与沟通》为例
文献摘要：
本文在对迪克-凯瑞模型的研究基础上,针对艺术设计学科的知识结构特性与教学设计现状,将模型进行了应用可行性分析.同时从确定教学目标、编写绩效目标、开发教学策略、评价、修改教学五个模块,以《专业表达与沟通》课程为例,分析了该模型在艺术设计课程教学设计中的具体应用.
文献关键词：
迪克-凯瑞;艺术设计;教学设计;教学策略;表达与沟通
中图分类号：
作者姓名：
杜娟;谢天晓;吴青蔓
作者机构：
北京服装学院服饰艺术与工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]杜娟;谢天晓;吴青蔓-.迪克-凯瑞模型在艺术设计课程中的应用研究——以《专业表达与沟通》为例)[J].设计,2022(19):101-104
A类：
B类：
迪克,艺术设计课程,专业表达,表达与沟通,艺术设计学,设计学科,知识结构,结构特性,设计现状,应用可行性,可行性分析,绩效目标,教学策略,课程教学设计
AB值：
0.348304
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