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高校艺术设计教学的实践与探索——以包装设计课程为例
文献摘要：
包装设计作为新兴学科随着经济文化、科学技术的发展而发展,当代的包装设计语言涉及多个美学领域,因此对相应的学科教学提出了更高的要求.包装设计课程教学要从以人为本、全面育人的教育理念出发,培养学生综合素质.本文是包装设计课程的教学实践与探索,通过建立多维教学模块,创新实践方法,构建多元化评价体系,从美育到德育,提升教学质量,提高学生实践创新能力.
文献关键词：
包装设计;教学实践;多维模块化教学
中图分类号：
作者姓名：
范婷
作者机构：
福建农林大学金山学院,福建 福州 350000
文献出处：
引用格式：
[1]范婷-.高校艺术设计教学的实践与探索——以包装设计课程为例)[J].绿色包装,2022(10):35-39
A类：
多维模块化教学
B类：
高校艺术设计,艺术设计教学,新兴学科,经济文化,设计语言,学科教学,包装设计课程教学,全面育人,人的教育,学生综合素质,教学实践与探索,多维教学,教学模块,实践方法,构建多元,多元化评价体系,美育,学生实践,实践创新能力
AB值：
0.313654
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