典型文献
设计摄影课程教学理念与内容建构研究
文献摘要：
摄影作为设计学的专业基础课,其教学目标应与通行的摄影课程有所区分.然而现行课程模式普遍未能细化二者间的差异,这也因此造成当下摄影课程未能有机融入到设计学科的知识结构中.因此,立足设计学科专业特征,将其培养目标与摄影教学内容进行筛分,构建从艺术摄影到设计摄影的课程教学体系,充分发挥摄影在设计人才培养中的作用.
文献关键词：
设计摄影;艺术设计;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
石川;魏国彬;孙丽
作者机构：
南京大学历史学院;安徽财经大学艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]石川;魏国彬;孙丽-.设计摄影课程教学理念与内容建构研究)[J].美与时代,2022(10):141-143
A类：
设计摄影
B类：
摄影课程,内容建构,建构研究,专业基础课,课程模式,有机融入,设计学科,知识结构,学科专业,筛分,艺术摄影,课程教学体系,设计人才,艺术设计
AB值：
0.277051
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