典型文献
家校社体育课程思政一体化建设价值浅析、发展困境与实践策略
文献摘要：
课程思政是近年来高校思想政治教育教学改革的新理念,构建家校社立体化网络是我国当前时代背景下人才培养的重要策略.体育与德育,二者都需要学校、社区、家庭教育的一体化发展.该文运用文献综述法、内容分析法、逻辑分析法,系统探讨了家校社体育课程思政一体化建设的价值、发展困局与实践策略.家校社体育课程思政一体化的建设,可以促进体育课程思政的认识与实践;促进学校体育四位一体目标的实现;促进家庭、学校、社会的和谐发展.当前面临的发展困境:对家校社体育课程思政一体化认知与实践不足;家校社体育课程思政一体化缺乏合作资源与保障.针对发展困境提出实践策略:提高家校社体育课程思政一体化的认知水平;促进家校社体育课程思政一体化的实践行为;搭建家校社体育课程思政一体化的多元平台;建立家校社体育课程思政一体化的保障机制.
文献关键词：
学校体育;家庭体育;社区体育;一体化;体育课程思政;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
赵鹏
作者机构：
北京师范大学体育与运动学院 北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]赵鹏-.家校社体育课程思政一体化建设价值浅析、发展困境与实践策略)[J].当代体育科技,2022(24):150-154
A类：
B类：
家校社,体育课程思政,课程思政一体化,一体化建设,建设价值,发展困境,实践策略,高校思想政治教育,思想政治教育教学,教育教学改革,当前时代,家庭教育,文献综述法,内容分析法,逻辑分析,发展困局,认识与实践,学校体育,四位一体,和谐发展,认知与实践,高家,认知水平,实践行为,家庭体育,社区体育
AB值：
0.182624
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