典型文献
深挖习题价值,提升练习有效性
文献摘要：
习题是数学学习的重要资源,通过适当的练习,学生不但可以巩固所学知识,还能训练数学思维,发展数学能力.基于此,结合教学实践,文章提出习题教学路径,即层次递进,激发参与热情;解法多样,助推知识理解;对比练习,破除思维定式;拓展练习,促进思维创新.
文献关键词：
习题价值;有效性;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
沈军梅
作者机构：
陕西省安康市汉滨区培新小学 725000
文献出处：
引用格式：
[1]沈军梅-.深挖习题价值,提升练习有效性)[J].数学教学通讯,2022(19):74-75
A类：
B类：
深挖,习题价值,数学学习,所学,数学思维,数学能力,结合教学,习题教学,教学路径,推知,知识理解,思维定式,拓展练习,思维创新,小学数学
AB值：
0.454291
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