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新高考背景下高中教师提升师德修养的思考
文献摘要：
高中是学生学习专业知识、不断拓宽自己生活场域和学习场域的重要阶段,如何在新高考背景下不断提高学生的培养质效,是关涉高中教学工作开展的重要环节.教师是开展教育教学工作的主体,因此学校在具体的工作实践中要重视教师群体师德修养的形成,并在此基础上促使教师真正践行育人理念,在不断提升自身师德修养的同时促进学生全面发展.基于此,文章以新高考背景下提升教师师德修养的重要意义为逻辑起点,结合实践过程中教师师德修养培育和提升中存在的不足,秉持问题导向,积极探索新时代高中教师师德修养形成与提升的创新路径,不断丰富教师的师德修养内涵,以教师群体师德修养的提高推动高中阶段教学工作的全方位、多层次开展.
文献关键词：
新高考;高中教师;师德修养;创新路径
中图分类号：
作者姓名：
陈汝曼
作者机构：
广西陆川县第二中学 537700
文献出处：
引用格式：
[1]陈汝曼-.新高考背景下高中教师提升师德修养的思考)[J].中学教学参考,2022(30):77-79
A类：
B类：
新高考背景下,高中教师,师德修养,生活场域,学习场域,关涉,高中教学,教学工作,教师群体,育人理念,学生全面发展,教师师德,逻辑起点,结合实践,不断丰富,高中阶段,阶段教学
AB值：
0.170125
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